Czytanie dla dzieci w wieku przedszkolnym

czytanie dla dzieci w wieku przedszkolnym Twoje dziecko w wieku przedszkolnym, a ty już kupić za sobą barwną książkę ABC lub książek do przeczytania przedszkolaków, ale nie ma wyników? W tym przypadku konieczne jest przestrzeganie kolejności nauki, o których dowiesz się z tego artykułu.

Nauczania przedszkolaków do czytania

Dziecko zaczyna analizować rzeczy i starają się ich wpływ i zastosować realizowany na celu w wieku 4-5 lat. W tym samym czasie, mają opanowane przez sekwencję, mogą angażować Szkolenie z pismem ze specjalnymi notebooków kapitałowych. Ale w tym wieku to lepiej zacząć uczyć się tylko z liter, za pomocą gier i kolorowe obrazy. Czytając ją trzeba zrobić, gdy dziecko będzie uczyć się wszystkie litery i można łatwo rozpocząć ich odróżnić. Wystarczy odpowiedni okres (wiek 6-7 lat), które, według psychologów i logopedów, najbardziej korzystny do rozpoczęcia szkolenia do czytania sylaby dla przedszkolaków przy użyciu kolorowych kostek lub komponowania listów. Szczególnie w tym wieku, istnieje aktywny chęć do nauki.

Metody nauczania czytania przedszkolaków

Powstawanie nawyków czytania u dzieci - dość skomplikowany i czasochłonny proces. Zajęcia dla dzieci w wieku przedszkolnym uczą się czytać muszą być podzielone na kilka etapów.

etap 1 - uczymy się i zapamiętywania liter. Na tym etapie dziecko uczy się rozróżniać litery i zrozumieć ich poprawnej wymowy i czytanie ( „EM” - „M” - „ES” - „C”).
etap 2 - czytanie sylab, o różnym stopniu złożoności. Tu dziecko uczy się stosunki między sylab i ich wypowiedzi. Na tym etapie wydaje się trudniejsze. Wtedy najbardziej skutecznym sposobem można przeznaczyć fuzje szkoleniowe sylaby przez imitację lub obrazkami wskazówek.
etap 3 - zaczynają rozumieć sens czytania słów. Ten etap rozwoju zdolności rozumienia czytać tekst, trzeba zacząć, gdy odczyt będzie podobna do wymowy całych wyrazów, a nie poszczególnych sylab.

Na tym etapie trzeba wykonywać ćwiczenia dla przedszkolaków czytaj: przeczytać słowa powoli, wraz ze wzrostem szybkości i różnym wzroście tonem w głosie. Następnie dowiedzieć się, jakie słowa dziecko nie zrozumieć ich znaczenie, i wyjaśnić. Ponadto, osoba dorosła nazywa przymiotnik lub czasownik, a dziecko zdecyduje się na nim słowa tych, którzy czytają to, na przykład, „but” - odpowiedź „buty”, etc. Dobrze jest też w tym momencie czytać podpisy do ilustracji.