Morfologia - norma u dzieci

Normą ogólną analizę parametrów krwi u dzieci zależy przede wszystkim od wieku dziecka. Badanie to jest integralną częścią procesu diagnostyki choroby i umożliwia odpowiednie leczenie. Biorąc pod uwagę, że dzieci często chorują, to odbywa się często.

W niektórych przypadkach może wystąpić odchylenia od normy?

Dość często podczas oceny łączne otrzymane wyniki badań krwi u dzieci, wskaźniki nie odpowiadają wartości normalnych. Ponadto, każdy środek może składać się z trzech sposobów: jest to normalne, wysokie lub niskie.

Tak więc, zwiększenie liczby erytrocyty krwi u dzieci może wskazywać na brak płynu w małym ciele i jest często obserwowane z powodu odwodnienia, który towarzyszy naruszeń, takie jak wymioty, biegunka, gorączka i inne. Ale zjawisko odwrotne, gdy czerwone krwinki są poniżej normy, jest objawem choroby, jak niedokrwistość, który może być spowodowany przez niedobór niedożywienie białko i żelazo, przenoszonego krwotok, ciężkie choroby krwi (na przykład, białaczka).

Taka miara całkowitej analizy krwi w postaci białych krwinek u dzieci poniżej jednego roku będzie różnić się od starszych facetów. Wzrost liczby tych komórek jest stopniowe, a rok wynosi 6-12, mimo, że dzieci w wieku 6-12 lat - zwykle 10-17. Często dzieci zwiększenie liczby komórek krwi obserwowany po szczepieniu. Zmniejszenie liczby leukocytów występuje w chorobach wirusowych, stanach zapalnych i długich niskiej intensywności.

Zmiana takiego jak neutrofile Często mówi się procesu zapalnego w organizmie dziecka. Wszelkie bakteryjne, choroby zakaźne, od bólu gardła lub oskrzeli na zakażenie jelit, zapalenie płuc, towarzyszyć będzie takiej zmiany.

Niespójność normalne wskaźniki płytek o łącznej analizy krwi u dzieci można mówić o zaburzeniach krzepnięcia, takich jak nieregularny roboczego, hemofilia, toczeń.

Jak ocenić wyniki badania ogólnego krwi?

Porównuje wartości wskaźników ogólnej analizy krwi przeprowadzone u dzieci z normą powinien tylko lekarz. Tylko wtedy można poprawne dekodowanie należy przeprowadzić z uwzględnieniem specyfiki rozwoju dziecka, jego wiek i stan ogólny.