Adaptacja piątym równiarki

Rodzice pierwszej równiarki może powiedzieć wiele o adaptacja złożoność Twoje dziecko. Zamiast tego, rodzice piątej równiarka często nawet nie wiem, ile może być trudny okres dostosowawczy dla ich dziecka. Ale właśnie w wieku 10-11 lat, adolescencja Twoje dziecko ma pilną potrzebę, by pomóc rodzicom. Oczywiście, twoje dziecko jest całkowicie niezależna i może rozwiązać niektóre problemy się, ale adaptacja społeczna piątego równiarki ma wiele więcej pułapek i problemów, niż mogłoby się wydawać.

Adaptacja piątym równiarki w szkole: co dzieje się z dzieckiem?

przyzwyczaić się do nowego okresu każdej osoby jest tam wiele razy. Złożoność adaptacji uczniów 5 klasy jest w życiu dziecka, nowi nauczyciele zamiast jednego nauczyciela w klasie, złożoną dyscypliną, musimy się wiele nauczyć. Jeśli wcześniej dziecko był najwyższy rangą w szkole podstawowej, ale teraz on jest najmłodszy w środku. Ponieważ nie zawsze jest łatwe do wprowadzenia się.

Psychologiczny gatunek adaptacja 5 następuje stopniowo i każde dziecko ma inny okres. Są to nowe osoby w zespole, nowi nauczyciele i całkowicie dorosły codziennie proces edukacyjny. Wszystko to powoduje dyskomfort i usuwa ze stanu równowagi. Dziecko ma poczucie lęku, niepewności, był ostrożny. Psychika rozpocząć pewne zmiany. Ze względu na nowe dyscypliny utworzonych myślenie teoretyczne, nastawienie do siebie, pojawiają się własnych poglądów i opinii na temat niektórych rzeczy.

Diagnoza piątym równiarki adaptacji

W tym okresie, ważne jest, aby stale monitorować swoje dzieci i utrzymać rękę na pulsie. Adaptacja piątoklasistów ze jest prawdziwym wyzwaniem dla rodziców i nauczycieli. Psycholog szkolny musi pracować stale. Istnieje wiele sposobów, w formie testów i kwestionariuszy w celu określenia stanu dziecka. Specjalista zadanie, aby dowiedzieć się ogólny poziom klasy niepokoju, podejście do uczenia się i relacji międzyludzkich w zespole. Diagnoza adaptacji piątej równiarki odbyło jakiś czas po dzieci poszły do rytmu treningowego.

Adaptacja w 5 klasie jest skuteczne, jeżeli:

dziecko jest zadowolony z procesu edukacyjnego i bez perswazja idzie do szkoły;
Student łatwo rozwija nowy program;
Twoje dziecko próbuje samodzielnie wykonać wszystkie zadania i poprosić o pomoc, gdy naprawdę potrzebują;
jesteś całkowicie pewien, że dziecko jest prawidłowo komunikuje się z kolegami i nauczycielami.

Trudności z dostosowaniem się do szkolnych piątym równiarki

Adaptacja piątoklasistów w szkole jest procesem długotrwałym i nie zawsze jest łatwe. Prawie na pewno będzie można natknąć się na wiele różnych problemów. Analiza dostosowania 5 klasy pokazuje, że często pojawiają się trudności z poniższej listy powodów:

Sprzeczne żądania nauczycieli. Jeśli dziecko wcześniej miał do czynienia tylko z kilkoma nauczycielami i miał jeden główny nauczyciel, ale teraz musi zapoznać się z zupełnie innym systemie. Zadaniem rodziców do aktywnego uczestnictwa i niezależnie spotkać się z każdego nauczyciela. Dziecko będzie dużo łatwiejsze, jeśli można powiedzieć, co jest wymagane od niego lub tym nauczyciela. Ale taka kontrola powinna być dyskretna.
Każda lekcja musi się dostosować. Różnych nauczycieli sposoby ich prezentacji, tempo mowy i zauważ podejmowania metody.

Adaptacja dzieci w 5 klasie towarzyszy nowy styl komunikacji. Podczas gdy wcześniej mieli jednego nauczyciela do każdego dziecka i może on znaleźć sposób, ale teraz nauczyciele są wszystkie takie same. Proces ten nazywany jest depersonalizacja jakiejś depresji, inni wręcz przeciwnie cieszył się ten nagły wolność.
piąty równiarki trudności adaptacyjne są również dużo nowych rzeczy, duża ilość informacji. Głównym zadaniem rodziców i nauczycieli jest współpracować w instytucji lub w domu. Jest zatem możliwe, aby zidentyfikować problemy i ułatwić dostosowanie piątym równiarki.