Motywacja do nauki

Wszyscy rodzice muszą stawić czoła prędzej czy później brak motywacji dziecka do nauki. Niektóre dzieci są bardzo konsekwentny w swojej niechęci do nauki i pozostają nieostrożnych uczniów od pierwszej do jedenastej klasie, inni tylko od czasu do czasu pojawiają się okresy niechęci do lekcji. Ale nawet najbardziej pracowitych rodziców wyjątków nie są odporni na fakt, że pewnego dnia ich dziecko zaczyna przynieść log niskie wyniki i komentarze nauczycieli, lub po prostu nie odmówił iść do szkoły.

Dlaczego dziecko nie chce się uczyć?

Zmniejszenie motywacji dzieci, aby dowiedzieć się może wystąpić z wielu powodów:

Zdrowie. Jeśli Twoje dziecko nie chce się uczyć, przede wszystkim upewnić się, że jest zdrowy. Być może z powodu problemów naczyniowych miał ból głowy w chwilach napięcia psychicznego lub ostrości nie uczulony na jakiekolwiek roślin doniczkowych, które jest w klasie. Złe samopoczucie mogą być bardzo różne, często mogą eskalować tylko podczas lekcji, ale po powrocie do domu dziecko może czuć się lepiej i po prostu zapomnieć o ich złym stanie zdrowia. Ponadto, nie wszyscy nauczyciele tak uprzejmy, aby szybko zauważyć pogorszenie statusu studenta. Tak więc, podczas gdy nie będzie kwestionować swoje dziecko o tym nie dowie się niczego, a zatem nie biorą go do lekarza w czasie.
problemów psychologicznych, kompleksy. Niestety, często sami rodzice sprowokować pojawienie się dziecka do takich problemów. Gwałtownie negatywna reakcja na złą ocenę, porównanie nie jest na korzyść dziecka z jego starszych braci lub siostry, lub, co gorsza, z kolegami lub przyjaciółmi dzieci, etc. - wszystko to może powodować długo rany psychikę narażoną na niebezpieczeństwo dziecka. Kiedy pokazać nasze niezadowolenie "niepowodzenie" dziecko w szkole, w jego umyśle przekształca się komunikat: „Czy jesteś, że coś jest nie tak, nam nie pasować, jesteś uszkodzony” Rodzice powinni zawsze, w każdej sytuacji, być sojusznikiem i przyjacielem swojego dziecka. Oczywiście, nie trzeba się bawić na ściółką pracy pozostałej do nauki sterowania lub wiersza, ale również do dramatyzować nie jest konieczne i powinny razem z dzieckiem, aby zrozumieć przyczyny problemów i starają się pomóc. Może kolidować z nauką i złożonych relacji z nauczycielem dziecka i trudności z adaptacją w społeczności szkolnej - wszystkie te momenty rodzice być traktowane z dużą ostrożnością.
Poszczególne funkcje, zdolność do pewnych tematów. Nie należy mylić z brakiem motywacji do nauki w ogólnym i braku zainteresowania niektórych przedmiotów. Na przykład, jeśli dziecko ma myślenia humanitarnej i nauczyciela matematyki do wszystkich uczniów stawia wysokie wymagania, w najlepszym razie, nie oczekuj wysokie noty w tej sprawie, aw najgorszym - nie zdziw się, gdy syn zaczyna pominąć matematyki. W takich przypadkach, jeśli poufne rozmowy z dzieckiem i porozmawiać z nauczycielem nie pomaga łagodzić sytuację, możliwym rozwiązaniem byłoby przeniesienie dziecka do szkoły z uprzedzeń.

Motywacja do uczenia się u dzieci w różnym wieku, oczywiście, różne. Powstawanie motywacji edukacyjnej młodszych uczniów wydają się być wyluzowany w wieku przedszkolnym i jest podstawą gry. Tu wiele zależy od wychowawcy w przedszkolu i pierwszym nauczycielem. Dla profesjonalistów, jest to oddzielny problem, który wymaga wiele uwagi. Na temat motywacji aktywności edukacyjnej młodszego, uczniowie gimnazjów i szkół prowadzonych badań, sporządzić specjalny program. Rodzice jednak powinni traktować ten problem poważnie i jak wiedzieć, jakie cechy są charakterystyczne dla motywacji do uczenia się przez pierwsze równiarki.

Charakterystyka motywacji młodszych uczniów

pierwszy równiarka nie jest jeszcze świadoma prawdziwej, „dorosłej” powód powinien uchitsya- perspektywę, aby przejść do prestiżowej uczelni, znaleźć dobrą pracę (która jest skuteczna motywacja dla starszych uczniów) do niego zbyt odległe i niezrozumiałe, aby być prawdziwym bodźcem do asymilacji wiedzy;
uczniowie klas młodszych jest nadal silna motywacja do gry, to znaczy, że postrzegają proces uczenia się jako interesujący aktywność, zdolność do komunikowania się ze sobą, a nie jako środek do osiągnięcia żadnego celu;
Gra motywacja rozwija się w czasie i rozwija społeczne, zbiorowe, Kolorado motywacji;
Junior licealista nadal odbiera celów i zadań dla dorosłych svoi- ale wkrótce nadejdzie czas, kiedy rozpocznie on do formułowania i wyrażania własnych celów i zadań;
silna motywacja we wczesnych latach szkolnych jest dostarczenie zachęt dla dobrego rozwoju, wzmacnia obecność tego motywu w systemie szkolnym oceny wydajności.

Jak zwiększyć motywację do nauki?

Poprawa motywacji uczniów do nauki - wspólnym zadaniem nauczycieli i rodziców. Nie trzeba dodawać, że najlepiej działają w tym kierunku, muszą pracować razem i w harmonii. Wychowawcy serwisu ma swoje własne, bardzo profesjonalne sposoby poprawy motywacji dzieci. Powinniśmy, rodziców, ma pomysł jak możemy poprawić dziecka w rodzinnym motywacji do nauki. Co można zrobić w tej sprawie?

znaleźć właściwą równowagę zatwierdzenia i kontroli: Niech dziecko wie, że go kochasz zawsze, ze wszystkimi wynikami, ale jednocześnie chcesz mieć do niego do dumy;
wsparcie z wystarczającą niezależnością: pomóc, ale nie robią na nim usłyszeć i prawidłowo krytykować, budowanie zaufania;
Powiedzieć „nie” kija i marchewki: zachęcanie jak cukierek albo chodzić do cyrku za dobre oceny jest możliwe tylko w bardzo młodym wieku i tylko rzadko, ponieważ jest to tylko zewnętrzna motywacja, nie tworząc wewnętrzną bodźcem a sankcje krajowe dla ubogich nauce w ogóle nie do przyjęcia jako całkowicie zniechęca się;
interesy nie są szacunkowe dziecka, a tematyka i treść lekcji: pokazano ich zainteresowanie tym, co dzieje się w klasie, budujesz zainteresowanie w dzieciom i mówienie o nim, a on pamięta materiał lepiej, i zrozumieć, że proces jest ważniejszy niż doprowadzić za wszelką cenę;
Nie ukryć lub zaprzeczyć własnych błędów: błędy, wspólne dla wszystkich, a dziecko nie należy myśleć, że jego rodzice są doskonałe - i to nie będzie dramatyzować swoje błędy i będzie z twojej pomocy, aby je naprawić;

Tryb zestaw i postępuj dyscypliny: jeśli dziecko codziennie w tym samym czasie, aby być praca domowa, w końcu staje się nawykiem i nie będzie już problemem, a przedmiotem kontrowersji;
razem ze swoim dzieckiem, które będą interesujące dla niego jest nauka: emocjonalne zadowolenie z ich ulubionym zajęciem nadaje siłę do wypełniania zadań dydaktycznych.

Są to tylko kilka ogólnych wskazówek, które można użyć. Każde dziecko jest inne, a kto nie lubi rodzice będą odebrać klucz do odblokowania jego zdolności i potencjał? Życzymy proste rozwiązanie tego problemu, zaufania, przyjaznych relacji z dzieckiem, a sukces w szkole i we wszystkich przypadkach!