PTA w szkole

z wyjątkiem Klasa komisja rodzic w instytucjach edukacyjnych, aby pomóc pracownikom pedagogicznym i Ochrona studentów prawa, Tworzy się coraz komisję nadrzędną całość szkole. Coś ich funkcje są podobne, ale największa różnica jest w skali działalności jak chłodnym komisji macierzystej może działać i podejmować decyzje tylko w obrębie swojej klasy i całe szkoły - rozwiązuje problemy i monitoruje całą szkołę.

Aby zrozumieć, jaka jest różnica między nimi, w tym artykule zbada praw i obowiązków komitetu rodziców w szkole, a jaką rolę odgrywa w pracy szkoły.

Główne instrumenty prawne (ustawa „O edukacji” i pozycja modelu) dotyczące organizacji działalności instytucji edukacyjnych, wyraźnie wskazywały na potrzebę zorganizowania w całej komitet, którego działalność jest regulowana przez dyrektora zatwierdziła Regulamin «rodziców szkoły rodziców szkolnego komitetu szkoły.»

Organizacja działalności komisji dominującej w szkole

Składający się z przedstawicieli rodziców z każdej wybranej klasy w spotkaniach rodziców klasy.
Na początku roku szkolnego szkoła macierzysta komisja składa się z planem pracy na cały okres i na koniec należy dostarczyć raport o postępach i planach na następny.
posiedzeń komisji szkolnych rodziców powinny się odbyć co najmniej trzy razy w ciągu całego roku akademickiego.
Wśród członków Komitetu wybierani są przewodniczący, sekretarz i skarbnik.
Lista zagadnień omawianych na spotkaniach, jak również decyzji komisji macierzystej szkole, są rejestrowane i zgłaszane do reszty rodziców w zajęciach. Decyzje są podejmowane zwykłą większością głosów.

Prawa i obowiązki komitetu szkolnego rodzic

Wszelkie prawa i obowiązki komitetu szkolnego całej rodziców zgadza się z funkcjami klasy nadrzędnej komisji, ale dodaje się do nich:

monitorowania jakości żywności oraz realizację wymagań higienicznych w instytucji edukacyjnej;
możliwość kontaktu z administracją szkolną z propozycją reorganizacji procesu edukacyjnego, wyjaśnień w sprawach będących przedmiotem zainteresowania;
jako organ samokształcenia do udziału w dyskusji na temat lokalnych przepisów szkolnych;
skontaktować się z lokalnymi władzami wykonawczych i lokalne rządy do zapewnienia wsparcia finansowego i logistycznego instytucji edukacyjnych;
powołać nadzwyczajnych konferencji rodzic-nauczyciel;
przedstawienia propozycji udzielania pomocy finansowej dla studentów ze środowisk defaworyzowanych i przypisywanie nagrodach studentów, którzy wyróżniają się w swoich badaniach, zwycięzcy zawodów i imprez sportowych;
tworzenie funduszy na charytatywnej pomocy rodziców (zgodnie z obowiązującymi przepisami może ona dotyczyć jedynie komitet rodziców szkoły), kontroli dostępu i racjonalnego wykorzystania zasobów do niego;
koordynować działania komisji rodziców wszystkich klas usłyszeć sprawozdania z działalności komisji i klasy nadrzędnej udzielanie pomocy na rzecz poprawy ich pracy;
wykonywać pracę wyjaśniającą z rodzicami jako przedstawicieli prawnych drobnych studentów na temat ich praw i obowiązków.

Głównym celem obowiązkowego tworzenia komitetów rodzicielskich we wszystkich szkołach, jest wzmocnienie relacji między rodzicami, nauczycieli, organizacji pozarządowych i władz lokalnych w celu zapewnienia jedności w procesie edukacji młodego pokolenia i do ochrony praw studentów i pracowników szkoły.