Etapy rozwoju człowieka

Ludzie rodzą się w ten świat i umierają. W ciągu życia człowieka zmienia się, lub, innymi słowy, rozwój.

Główne etapy rozwoju umysłowego indywidualnego człowieka.

Rozwój ludzkiego organizmu, z chwilą, gdy zapłodnienie ojcowski i komórki matki są połączone. W ramach rozwoju nowej organizmie człowieka występuje w łonie matki, samodzielnie prenatalnej i okresy po urodzeniu.

(In utero) okresu prenatalnego dwie fazy można wyróżnić: zarodek (do 3 miesięcy) i płodu (od 3 do 9 miesięcy). Zdecydowanie można stwierdzić, że psychiczna rozwój Występuje on w tym okresie. W zasadzie to zależy od stylu życia, żywienia i stanu fizycznego i psychicznego matki, biorąc pod uwagę wszystkie czynniki wpływające na to.

Etapy poporodowym rozwoju ludzkiej psychiki

W pierwszych sekundach narodzin i pierwszego oddechu dziecka zaczyna stosunkowo niezależne życie dla niego. Jest to adaptacja organizmu do środowiska. Nabyta wiedza dziecko świata nałożony na podstawie genetycznego i realizowanego programu genetycznego, więc nie są skomplikowane zmiany w organizmie i psychice. Psychologia (a wiek i ogólny) wie sporo różnych podejść do racjonalnej systematyzacji etapów i faz rozwoju człowieka do dorosłości.
20-25 lat rozwoju psychicznego osoby bezpośrednio związane ze wzrostem fizycznym. Dalszy rozwój nie zostanie zatrzymana, tylko fizyczne zmiany w organizmie są wolniejsze i nie tak widoczne jak wcześniej.
20-25 i 55-60 można uznać wieku dojrzałym (Z kolei, etap ten może być podzielony na dwie fazy).
Po 60 latach, organizm ludzki zaczyna rozwijać inwolucji (tj stopniowo z wiekiem). Te zmiany biofizycznych, oczywiście okazać się decydujące dla zmian w psychice.

odkrycia

Ogólnie rzecz biorąc, możemy zauważyć, co następuje. W procesie rozwoju człowieka zmienia naturę swoich potrzeb, jak istotnym i społeczno-kulturowe. Niemowlę jest zdominowany przez prostych potrzeb życiowych związanych z podstawową biologiczną Etapy rozwoju jednostki ludzkiej funkcje (odżywianie, oddychanie, sen, i m. p.). Bardziej złożone potrzeby fizjologiczne związane z asymilacji różnych substancji odżywczych, przy ruchu w przestrzeni, wzrostu i rozwoju, jak również dowolnego oraz spełnienia regulowanego funkcji fizjologicznych stopniowo powstaje. Już w pierwszym roku życia dziecka zaczynają tworzyć potrzeb poznawczych i potrzebę komunikacji. Kolejne zmiany w rozwoju społecznego i komunikacyjnego obejmuje długi okres, w tym dojrzałym życiu jednostki.

Wyższe formy rozwoju jednostki jest twórcza ekspresja i osiągnięciem, gromadzenie nowej wiedzy i zrozumienia, rozwoju i zaangażowania w zrozumienie kulturowego wartości, trzymanie się pewnych kierunków duchowych i moralnych.