Rozwój języka małymi dziećmi

To - jest to jeden z najważniejszych parametrów oceny wyższej nerwowej aktywności dziecka. Jej rozwój zaczyna się od pierwszego miesiąca życia dziecka, a także aktywnie kontynuuje aż do wieku 5-6 lat.

Etapy rozwoju mowy

Istnieją trzy główne etapy rozwoju mowy u dzieci (w dziecko poniżej jednego roku):

Gülen;
bełkot;
Pierwsze słowa.

Od urodzenia dziecka nie jest obdarzony zdolnością do mówienia, a także w celu przyciągnięcia uwagi mamą - krzyczy. Stopniowo, równolegle z mielinizacji (rozwój) mózgu pojawiają się nowe możliwości: za 5-6 tygodni życia, dziecko zaczyna „agukat”, to znaczy proste dźwięki razem (na przykład: a, gu-in, uh-uh). Jest to w rzeczywistości nazywa Gülen i stanowi ważny etap w rozwoju mowy u małych dzieci. W ciągu najbliższych kilku miesięcy można zauważyć, że dziecko jest „agukat„czas, a cztery lub pięć miesięcy i nie coo różne dźwięki.

Z sześciu miesięcy dziecko zaczyna powtarzać pewne sylaby takie jak "MA-MA-MA", "ba-ba-ba", "gu-gu-gu", etc. Ponadto, wraz z rozwojem można zauważyć, że dziecko powtarza swój odcień, ale jest to „rozmowy” w ich własnym języku.

Pod koniec pierwszego roku życia, dziecko mówi, od 8 do 14 słów, znaczenie dla niego zrozumiałym (mama, kobieta, dawać, nie). Przez dwa lata życia opracowanie spójnej mowy u dzieci - w ich słowniku w tym wieku około 200 słów. Od trzech lat dziecko zaczyna rozumieć, jak używać przypadki czasowych.

Jak już zauważyliśmy nieco wyższe, rozwój języka młodzieży jest ważną miarą jego stan neuropsychologiczne. Ale co, jeśli dziecko nie jest w pośpiechu, aby rozpocząć rozmowę. Jak rozwijać w młodym wieku?

Co zrobić dla rozwoju mowy w młodym wieku?

Pierwsze dwa etapy rozwoju mowy - Gülen i bełkot następują po sobie i występują losowo w dziecku. Jednak, w celu dalszej dziecko było „w górę” z normalnego rozwoju - konieczność radzenia sobie z nim.

Przynajmniej - to dużo mówić do dziecka, wyraźnie, bez konieczności zniekształcać słowa, wyjaśniając, co robisz, wymawiając imiona zabawek, przedmiotów. Oczywiście, ta metoda będzie działać, jeśli dziecko jest zdrowe, spokojne i w dobrej nastroenii.Ko wokół, pediatrów dzieci zauważyć, że im bardziej rozwinięte dziecko z fizycznego punktu widzenia - tym lepiej jego zdolność do tworzenia mowy. Oznacza to, że będzie to łatwiejsze do opanowania mowy czynnej.

Ale co, jeśli robisz w domu z dzieckiem, wszystkie terminy powinien mówić - ale tak się nie dzieje. Powinienem się niepokoić?

Odpowiedź na to pytanie można uzyskać, konsultując się z doświadczonego logopedy, LORom i neurologa. Jeśli patologia nie jest możliwe, aby kontynuować pracę na własną rękę.

Opracowanie spójnej mowy u dzieci

W celu opracowania spójnego mowy u małych dzieci, konieczne jest, aby wziąć pod uwagę niektóre z ich psychikę. Tylko w ten sposób będziesz w stanie osiągnąć wynik.

Zasady, na których opiera się praca z dzieckiem:

w młodym wieku, dziecko próbuje naśladować dorosłych, tak, dla produktywności, bawić się z nim w „dorosłych” gier. Wstrząsnąć Lyalya „obsadzone” kwiat w piasek, zbudować dom z cegieł. W tym przypadku, trzeba wyraźnie wymawiać imienia dla dziecka, powtarzając swoje działania, nabyte słownictwo pasywny, który będzie ostatecznie w stanie wykorzystać;
dziecko będzie uczyć się tylko wtedy, gdy wiedza o tym zostaną przedstawione w formie gier, a także kiedy będzie w dobrym nastroju;

opracowanie spójnej wypowiedzi małymi dziećmi

aby upewnić się, że dziecko jest czymś pamiętać, nudne powtarzać te same słowa wiele razy. Tylko w ten sposób w jego umyśle kojarzy nowych słów;
grać w gry, które pasują do doświadczeń z dzieckiem - o rzeczach, które on już stojących. Na przykład, nie ma sensu uczyć, żeby powiedzieć „moo” jeśli dziecko nigdy nie widział krowę. Przed zajęć, zapoznanie dziecka z tematem, a dopiero potem przystąpić;
dziecko przez długi czas trudno jest się skoncentrować - Postaraj się, aby gry krótki, ale pouczający;
Chwal dziecko. On musi czuć swoją miłość i wsparcie.