Znajomość psychologii

Zdając sobie sprawę, że umiejętność potrzebna do pełnego życia w społeczeństwie, pracy, zarobków, od narodzin dziecka, rodzice uważnie rozwijać swoje umiejętności. Później, gdy dziecko dorasta, zaczyna automatycznie rozwijać własną rękę zdolności, przyzwyczajeni do procesu nieodwołalnym.

klasyfikacja

W psychologii, umiejętność podzielić na wrodzone i społeczny. Dokładniej, a nie umiejętności, a ich skłonności. Uważa się, że każdy z krajów rozwijających się zdolności i złoża, które mogą być przekazywane genetycznie i może być metabolizowany w społeczeństwie. W odniesieniu do natury genetycznej zdolności człowieka, nauka psychologii jest zdania, że czynniki dziedziczne Oto typ układu nerwowego, aktywności mózgu, która określa, jak dana osoba reaguje na świat wokół i wewnątrz niego, wchodzi on spontaniczne sytuacje.

umiejętności społeczne osoby - jest to najwyższy, a nie wrodzona zdolność do zwierząt. Należą do nich smak artystyczny, muzyczny, talenty lingwistyczne. Za powstawanie tych umiejętności, psychologia określa szereg warunków wstępnych.

1. Obecność społeczeństwa, środowiska społeczno-kulturowego, z którego dziecko będzie rysować i absorbować umiejętności społecznych.

2. Brak możliwości wykorzystania przedmiotów codziennego użytku oraz potrzebę jej studiowania. Tu trzeba coś wyjaśnić. W psychologii, a nawet umiejętność może działać jako depozyt. Innymi słowy, w celu poznania wyższej matematyki, człowiek musi opanować podstawową wiedzę w temacie. Zatem elementarna nauka będzie służyć jako zadatek na znajomości matematyki wyższej.

3. Środki szkolenia i edukacji. Warunki rozwoju umiejętności w zakresie psychologii kłamstwa w obecności swego rodzaju „nauczycieli” w życiu człowieka - nasion, przyjaciół, krewnych, etc. Oznacza to, że ludzie, którzy mogą przekazać swoją wiedzę do niego.

4. Innymi słowy, dziecko może urodzić genialnego kompozytora. Algorytm jego „przemiana” będzie w następujący sposób:

naturalny „depozyt” - dobrze rozwinięta słuchowe;
Zdolność - objawia się w postaci doskonałej analizatora akustycznego;
Formacja - w obecności umiejętności, dziecko można zapisać na lekcje muzyki;
wrodzone cechy - pracowitość, dyscyplina, poświęcenie podczas szkolenia może zrobić z niego geniusz kompozytora.

Ale, oczywiście, psychologia nie czyni algorytm możliwości ludzkich i rozwoju dogmatu.

Mały „ale”

Z drugiej strony, byłoby głupotą zaprzeczają istnieniu pewnej słuszności w wyroku z Platona. Filozof uważa, że zdolność do genetycznie dziedziczone, ich wygląd zależy również od cech dziedzicznych, a nauka może tylko przyspieszyć przejaw umiejętności i poszerzyć ich zakres. Platon uważał, że nauka nie może radykalnie zmienić wrodzone umiejętności. Nowoczesne zwolennicy tej teorii powołują się na przykład Mozarta, Rafaela Van dake, naprawdę wspaniałych ludzi, których talent objawił się we wczesnym dzieciństwie, kiedy szkolenie nadal może nie tyle wpływ na przejaw zdolności.

Poszukiwania interakcji

Jeśli przeciwnicy teorii Platona odwołania, tak, że jeśli podchodzimy do sprawy, to nie ma potrzeby, aby studiować, a następnie w tym czasie inne umysły szukają swoich teoriach i ich potwierdzeń. Na przykład, w psychologii, istnieje teoria, że zdolność osobowość zależy od masy mózgu. warunki do rozwoju umiejętności w psychologii Średnia waga mózgu człowieka 1,4 kg, a Turgeneva mózg waży około 2 kg. Z drugiej strony, wiele umysłowo waga mózgu i może wynosić do 3 kg. Może oni naprawdę są genialne, ale nie możemy sobie z tego sprawy.

Odmienny pogląd był Franz Gall. Kora mózgowa - zbiór różnych ośrodkach, które są odpowiedzialne za naszą zdolność. Jeśli umiejętność jest dobrze rozwinięty, więc ten ośrodek jest większy. Tak, to objawia się w postaci ludzkiej czaszki. Ta nauka nazwano frenologia i Gall znaleziono „skręty” czaszki, które mówią o zdolności muzyka, poezja, języki, itd.