Umiejętności i zdolności

W języku rosyjskim nadal nie ma ścisłego rozróżnienia między pojęciami umiejętności i zdolności. W kręgach intelektualnych przyjęte, że umiejętności są niższej kategorii w stosunku do pojęcia umiejętności. Ale ci, którzy mają do czynienia z praktyką nauczania, z drugiej strony, są zdania, że Skill - podwyższony stopień nabywania umiejętności przez niektórych działań.

Co odróżnia umiejętność umiejętności?

Jak treść kontekście to pytanie jest dość kontrowersyjna. Niektórzy naukowcy uważają, że umiejętność - zdolność do prowadzenia działań na poziomie zawodowym i umiejętności zapewniają jedynie podstawę do tworzenia umiejętności. Inni naukowcy priorytety inaczej: możliwość je zrozumieć - ale zdolność do przeprowadzenia operacji, która poprzedza umiejętności - bardziej zaawansowanym etapie masteringu żadnego konkretnego działania.

Jest jeszcze inna różnica w wartościach: Skill - to jest coś, nabyte przez pracę, praca nad sobą, a także możliwość, w niektórych przypadkach, widziana rozwój naturalnych predyspozycji i umiejętności. Obecnie różnica między zdolności i umiejętności niewyraźne i nie ma wyraźnych granic.

Formowanie umiejętności

Umiejętności człowieka i umiejętności może być w trakcie formowania (na przykład, gdy kobieta przeprowadza się rozciąganie nauczyć się siedzieć na sznurkiem) Lub może być generowany (gdy ta sama dziewczynka opanowała takiego działania i jest w stanie usiąść na łańcuchach). Najważniejsze tutaj - jakość działania, ponieważ można generować błędne i umiejętności, powtórzenie niewłaściwego działania do wykonania.

Tak utworzony umiejętności lub umiejętności jest działaniem które jest przeprowadzane w określonej metody i określonej jakości.

umiejętności życiowych

Początkowo, praktyczne umiejętności, które są uważane za istotne, ograniczona lista operacji fizycznych - walking, zdolność do manipulowania ręce, itd. Jednak obecnie podstawowe umiejętności, które będą przydatne w życiu, jest znacznie bardziej rozległe. Na liście można bezpiecznie zawierać umiejętności komunikacyjne, umiejętność obsługi urządzeń elektronicznych, i więcej, bez którego życie w dzisiejszym społeczeństwie, jeśli nie niemożliwe, to jest bardzo trudne. Jednak umiejętności społeczne przez cały czas były uważane za znaczące.

Metody tworzenia umiejętności

Zdolności, umiejętności, zdolności, wiedza - to wszystko może skłonić ludzi w procesie działań szkoleniowych i rozwojowych. Obecnie panuje przekonanie, że umiejętności i zdolności szkoleniowe powinny być oparte na zasadach dydaktycznych, ale biorąc pod uwagę indywidualne cechy poszczególnych dyscypliny. Technika, w którym dana osoba otrzymuje umiejętność jest uważane za skuteczne w przypadku, który zapewnia wystarczającą głębię opanowania wiedzy.

Jeśli weźmiemy pod uwagę to teoria, w której umiejętności - jest częścią umiejętności, techniki kształtowania umiejętności różnych od sposobu kształtowania umiejętności:

Umiejętności trudne umiejętności w strukturze, a zatem wymagają elastycznego algorytmu: niektóre operacje mogą być zamienione, niektóre - rezygnują, inni - być dodawane do ostatecznej decyzji. Dlatego tak ważna jest świadomość wydajność każda akcja.
Struktura obejmuje zdolność do działania, używany do automatyzm - czyli umiejętności.
W przypadku umiejętności nie istnieje jedno właściwe rozwiązanie - zawsze istnieje wybór pomiędzy kilkoma najbardziej prawdopodobną opcją.

Zatem tworzenie umiejętności - to doprowadzić do automatyzmu konkretnego działania, a także nabycie umiejętności - umiejętność analizowania sytuacji i wykonać sekwencję działań, angażując jednocześnie jakiegokolwiek razie potrzeby umiejętności. Na przykład, jeśli ktoś nauczył się uruchomić samochód i przełączyć szybkość - to umiejętność, i czuć się pewnie na drodze i dobrze pojechać jako całość - jest to umiejętność.