Świadomość moralna
Problem moralny niepokój ludzkość przez cały czas, ten motyw przedmiotem wielu filozoficznych rozpraw. Ale wciąż nie ma ostatecznej opinii o tym, co zakres powinien być ograniczony do moralnego zachowania i co wpływa na rozwój świadomości moralnej. Złożoność tutaj szereg czynników, z których najważniejszym są subiektywna ocena czyjegoś zachowania. Na przykład, Nietzsche twierdził, że sumienie (jedna z wartości moralnych) jest wymagana wyłącznie bezbronnych ludzi, silna osobowość nie jest to potrzebne. Więc może nie powinniśmy myśleć o moralności działań i po prostu cieszyć się życiem? Spróbujmy zrozumieć.
Cechy świadomości moralnej
To wszystko w temacie matematyki do surowych przepisów, ale tak szybko, jak to jest do ludzkiego umysłu, cała nadzieja dla wyjątkowości natychmiast paruje. Jedną z głównych cech świadomości moralnej już wspomniano powyżej - jest subiektywna. Tak, niektóre rzeczy są normalne, a druga jest całkowicie nie do przyjęcia dla kultury, ponadto różnice te mogą występować między przewoźnikami niektóre kulturalnych wartości. Warto pamiętać tylko kwestię moratorium na wykonywanie kary śmierci, co spowodowało taką gorącą dyskusję wśród przedstawicieli jednej narodowości. Oznacza to, że każda osoba może zaoferować swoją opinię na temat moralności czynu. Więc co determinuje taką różnicę opinii? W tej kwestii wyrażone różne opinie - od teorii genetyczną predyspozycją do każdego rodzaju zachowania do środowiska pełną odpowiedzialnością.
Do tej pory powszechnie akceptowane mieszaną wersję dwóch wersjach. Rzeczywiście, genetyka nie można wykluczyć całkowicie, może niektórzy ludzie rodzą się ze skłonnością do zachowań antyspołecznych. Z drugiej strony, tworzenie świadomości moralnej jest ściśle powiązana z ich siedlisk, jest oczywiste, że wartości człowieka, który dorastał w zamożnej rodzinie w istotny sposób różnią się od tego, kto dorastał w ciągłej potrzebie. Rozwój świadomości moralnej i zdolności do moralnego postępowania zależy od szkoły, przyjaciół i innych ustawień. Gdy się starzejemy, a formacja osobowości wpływają zagranicznych spada, ale jako dziecko i dojrzewania jest bardzo silna. Punkt ten jest w dużej mierze wyjaśnia obecność tak wielu stereotypów zawartych przez naszych nauczycieli. Osoba dorosła, aby zmienić podejście do życia wymaga poważnej pracy nad sobą, które nie każdy jest zdolny.
Wszystkie powyższe sprawia, że bardzo trudno moralną ocenę czynu co do jego obiektywizmu wymaga rozwiniętej świadomości moralnej nie ograniczając uszczerbku. Co nie jest tak powszechne, ze względu lenistwo i niechęć, aby poprawić swój umysł.
Wideo: osobiste gwarancje bezpieczeństwa. Army - starzenie pojęć
Film: The Science of kasaniyah.Telo i soznanie.Vstrecha na szczycie
Wideo: Wpływ Komitetu 300
- Duchowe i moralne wychowanie dzieci w wieku przedszkolnym
- Edukacja moralna i duchowa
- Duchowe i moralne wychowanie studentów
- Edukacja etyczna
- Edukacja moralna
- Wychowanie moralne dzieci w wieku przedszkolnym
- Kultura moralna
- Jaki jest degradacja?
- Fenomenologia w filozofii
- Formy świadomości społecznej
- Funkcje świadomości
- Masowa świadomość
- Mózg i świadomość
- Zaburzenia świadomości
- Zwykła świadomość
- Psychika i świadomość
- Świadomość religijna
- Nieśmiałość
- Świadomość i język
- Świadomość jest najwyższą formą psychicznego
- Struktura świadomości