Gry na uwagi dla przedszkolaków

W tym artykule będziemy mówić o rozwoju dzieci takiego istotnych cech, takich jak uwagi. Prawdopodobnie nie trzeba wyjaśniać, że uwaga musimy nie tylko w celu zdobycia nowej wiedzy w szkole i na uczelni, ale również do wykonywania zwykłych czynności życia codziennego. Zgadzam się, nie posiadających wystarczającej koncentracji i przesunięcie uwagi na osoby po prostu nie może, na przykład, aby przejść przez ulicę.

Rozwijać uwagi u dzieci mogą i powinny być bardzo młodym wieku. W tym celu zaleca się korzystanie z gier i ciekawe, fascynujące ćwiczenia dla dzieci. Podczas zabawy dzieci uczą się szybko, więc jeśli jesteś z dzieckiem codziennie poświęci trochę czasu rozwijające gry Focus, postęp nie jest długo czekać.

Gry na uwagę dla dzieci powinny być zmieniane, a mające na celu opracowanie różnych właściwościach uwagi: stężenie, stabilność selektywności i komutacyjny dowolnie. Proponujemy kilka przykładów gier i ćwiczeń, aby poprawić pewne właściwości uwagi.

Gry plenerowe na uwagi

"Zoo" (Przyczynia się do rozwoju uwagi i przełączania dystrybucji). Wiodący obejmuje muzykę. Tak długo, jak muzyka, dzieci chodzą kręgu, jakby chodzenie po ogrodzie zoologicznym. Wtedy muzyka zatrzymuje się, a pan woła imię zwierzęcia. Dzieci muszą „stop klatkę” i przedstawiać to zwierzę. Na przykład w „zająca” słowa - rozpocząć skoki gdy „zebra” słowo - „łapę”, etc. zabawa odbywa się w grupie dzieci, ale może być odtwarzane z jednym dzieckiem.
„Jadalne-niejadalne” (Znana gra na niemal każdym wieku, rozwija koncentrację i przełączanie uwagi). Jeden z uczestników mówi, że wpadł na słowo i rzuca piłkę do drugiego. Jeśli słowo jest element jadalny - trzeba złapać piłkę czy niejadalne - nie można złapać. Możesz grać w tę grę razem i utrzymać wynik i można grać grupy Shootout (IT skomplikowanej wersji, ponieważ nikt nie wie z góry, który zostanie rzucony w piłkę).
„warzywa owoce” (Rozwija selektywność i przełączanie uwagi). Prowadząc wykrzykując nazwy owoców i warzyw, dzieci strony powinny w słowo oznaczające roślinnego, usiąść, a kiedy słowo oznaczające owoce - skok. Tematy zwane obiekty mogą być różne (Bird-zwierzęta, drzewa, krzewy), ruch warunkowy - zbyt (klaszczą w dłonie, podnieść ręce do góry, itd.).

Gry na rozwoju słuchowego uwagi

„Zepsute telefon” - Łatwe i wszystko dobrze znany z gry na rozwoju słuchowego uwagi. Ukryte słowo zostaje przeniesiony szeptać mu do ucha w kółko, aż powróci do wysunięte do odtwarzacza, czy szeregi (jeśli ostatni gracz mówi otrzymany słowo głośno).
"Cow Bell". Dzieci stoją w kręgu, prowadzący z zawiązanymi oczami stoi w środku. Dzieci przechodzą wzajemnie dzwon, dzwonienie go. Następnie zespół dorosłych: „Dzwony nie słyszy!” Dziecka, w którego ręce był dzwon przestaje dzwonić. dorosły pytanie: „Gdzie jest krowa” vodyaschy musi oddać, aby wskazać kierunek, z którego po raz ostatni usłyszał.
„Posłuchajcie słów”. Należy zgodzić się z góry z dzieckiem (dziećmi) tego vodyaschy (dorosłych) będą mówić wiele słów, jak będzie występować, na przykład, nazw zwierząt. Dziecko powinno mieć czas na klapsa dłonie, gdy usłyszał te słowa. Może być w grze, żeby zmienić zestaw tematykę słów i ruchu, który powinien sprawić, że dziecko, jak również skomplikować grę poprzez połączenie 2 lub więcej przedmiotów, a zatem ruchy.
„Nos, podłoga-sufit”. Wiodących marek w innej kolejności wyrazów: Nos, podłoga, sufit i sprawia, że odpowiednie ruchy: dotknięcie nosa, pojawia się na suficie i podłodze. Dzieci powtórzyć ruch. Następnie lider zaczyna mylić dzieci: kontynuując wypowiedzieć słowo i ruch zrobić coś dobrze, coś jest nie tak (na przykład, „nos” od słowo pojawia się w sufit, itp). Dzieci nie powinny błądzą i wyświetla się poprawnie.

Ćwiczenia na stężenie i stabilność uwagi

"Ladoshki". Gracze siedzą w rzędzie lub w kręgu i położył dłonie na kolanach sąsiadów (prawo - lewo sąsiada kolana na prawo, w lewo - na prawym sąsiadem kolana w lewo). Trzeba szybko podnieść i opuścić dłonie w kolejności (do „działa fali”). Nie tylko podniosła ręce z gry.
„Śnieżka”. Pierwszy uczestnik powiedzieć słowo na dany temat, lub bez niego. Drugą stroną pierwszy Wymowa pierwszego gracza, a następnie - jego własna. Trzeci - to słowa pierwszego i drugiego gracza, a następnie jego własna itd Kilka słów rośnie jak na śnieżki. Ćwiczenia ciekawsze wykonywać w grupie dzieci, ale jest to możliwe i razem, dodając słowo na raz.