Rozwój umiejętności wokalnych w wieku przedszkolnym

śpiew sztuka w okresie starożytności uważane za pierwszą wskazówką, że powstawanie człowieka. Pogląd ten może być stosowany w naszych czasach, ponieważ rozwój umiejętności wokalnych u dzieci nie tylko promuje rozwój słuchu, mowy i myślenia, ale także emocjonalnej i moralnej sfery przedszkolak i jego twórczej ciekawości. Aby uzyskać informacje o tym, jak uczyć dziecko śpiewać, i zostaną omówione dalej.

Podstawowe umiejętności śpiewu

Dziś w przedszkolu kwestia ta została zaniedbana, a mimo kilkuletnich lekcje śpiewu, dzieci przychodzą do szkoły i nie wiem, jak zarządzać własnego głosu.

Metody nauczania dzieci w wieku przedszkolnym śpiewu u niemowląt powinny stanowić podstawowe umiejętności śpiewu, do których należą:

Umiejętności chóralne (zespołowe i działania);
Umiejętności wokalne (oddech, dykcję i tworzenia dźwięku).

Gdy dzieci podrosną i przyswajanie umiejętności, stają się bardziej złożone.

W pierwszym roku zatrudnienia w wieku trzech lat, dziecko powinno się śpiewać w towarzystwie osoby dorosłej, a na lekcji pochodzą z najprostszych piosenek. Jest bliżej do dzieci w wieku szkolnym, regularnie uczestniczy w śpiewie, śpiewać, i niezależnie i zbiorowo. Na te same utwory są śpiewane melodyjnie, wyraziste słowa są wymawiane je jasno i dźwięki są przesyłane poprawnie.

Cechy wokalną naukę dzieci w wieku przedszkolnym

Ucząc śpiewa małe dzieci muszą być brane pod uwagę fizjologicznych funkcji. Tak więc, struny głosowe mają cienkie i krótkie, rozmiar gardła jest trzy razy mniej niż w przypadku osoby dorosłej, a mniejsza pojemność płuc. Ze względu na odgłosy dzieci światło i wysokie, ale słaby.

Ucząc małych dzieci najlepiej jest użyć grę. Przez to są one znacznie łatwiejsze do strawienia cały materiał i umiejętności, a ponadto nie tracą zainteresowanie samych klas.

Rodzice, którzy nie mają spokoju edukacji muzycznej nie zaleca się zaangażować dzieci śpiewu. Jest to najlepiej pozostawić profesjonalistom. 6 - 7 lat, wszystkie lekcje śpiewu dla dzieci to forma gry i nie trwają długo, tylko 30 minut.Roditelyam trzeba pamiętać, że uczenie się udanym dziecka wystarczy wybrać go doświadczonego nauczyciela i technika jest ważniejsza niż jego pragnienie, aby być zaangażowane w śpiewie. Jeśli nie, to wszystkie klasy, aby stać się dziećmi torturą.

Metody nauczania dzieci gry śpiewać

ton głosu

Przed przystąpieniem do dziecka bezpośrednio do śpiewu, trzeba dać mu okazję usłyszeć własny głos. Aby to zrobić, należy dopasować grę, w której dziecko będzie musiał odegrać pojedynczy dźwięk, takie jak radość i smutek. Ponieważ w życiu codziennym te nuty w głosie dziecka jest już znane, będzie łatwiej dołączyć do muzyki, bo podobny intonacja nieodłączne rytmy muzyczne.

przemówienie

Równie ważne jest, aby zaangażować się w mowie pomostowym dziecko i dykcji, jakby dźwięki śpiew trzeba grać poprawnie i wyraźnie. Dobra pomoc jest w tym artykulacyjnych ćwiczeń. Pomaga dziecku rozgrzać mięśnie szczęki, języka i policzków.

Odtwarzanie „zakładka”

Ta podstawowa gra artykulacji dla dzieci. Gra polega na tym, że zakładka „podróżuje” na ustach dziecka, a tym samym nagrzewa się wszystkie mięśnie. Podczas gry dzieci mówi, że mają do rymu i powtarzać po prowadząc wszelkie ruchy.

Na przykład:

"w lewo (Przekłuwa język lewym policzku)

w prawo (Teraz na prawym policzku)

czas (Powrót z lewej)

dwa (Powrót po prawej).

w górę (Przebicia języka górną wargę).

w dół (U dołu),

Góra - dół (Jeszcze raz na górnej i dolnej wargi).

Język, nie leń się!

Usta, obudź się (Wibrujące usta)!

Usta, otwiera (Bardzo szeroko otwarte usta)!

Tongue, show (Bite the czubkiem języka)

a zęby nie obawiać (Wystaje mu język do przodu i wyjąć ją z powrotem, z całą gryzienie powierzchni języka)!

Zęby coś i zęby

nawet gryźć wargi (Bite wargę).

Gryźć, gryźć (Bite górną wargę)

i nie zaspokojony.

I usta, które śmieją (Smile otwarte górne zęby)

coś bardzo obrażony (Wywróconego dolną wargę, nadając twarzy bolesnym wyrazem).

Coś zabawa śmiech (Smile otwarte górne zęby)

potem znowu złe (Everts dolna szczęka).

Zęby zmęczone ugryźć -

Stal język żuć (Chew język stronie).

Tongue - nie liść kapusty,

On naprawdę nie smakuje!

Zęby, zęby, take it easy,

mycia horoshenechko (Przeprowadzenie język między górną wargą i zęby).

Nie gniewaj się, nie gryzą (Przeprowadzenie język między wargi dolnej i zębów)

i razem z nami uśmiech (Uśmiech)!

oddech

Nie mniej ważnym punktem śpiewu uczenia dziecka jest inscenizacja oddech. Prawidłowe oddychanie dziecko musi nauczyć się regulować siłę odtwarzanego dźwięku. Można to zrobić za pomocą ćwiczeń, w których dziecko otrzymuje zadanie nadmuchać brzuch jak najwięcej jak to możliwe, zdmuchnąć świecę, dmuchanie w tym samym czasie na nim tak długo, jak to możliwe, i tak dalej. Za pośrednictwem tych badań wykorzystywane są dolne części płuc, które są konieczne przy śpiewu.