Edukacja społeczna

Przez edukację społeczną jest rozumiana jako proces celowego stworzenia pewnych warunków dla dalszego rozwoju i doskonalenia człowieka.

Zawartość edukacji społecznej

Sama kategoria edukacji jest jednym z kluczowych zagadnień w pedagogice. W związku z tym, w długich lat historii opracowaliśmy zupełnie innego podejścia, które należy podjąć.

Wielu naukowców, w charakteryzacji edukacji, ustaw go w szerokim tego słowa znaczeniu, w tym także informacji zwrotnych na temat osobowości społeczeństwa jako całości. W tym przypadku, samego procesu kształcenia, jak to było utożsamiane z socjalizacja. Dlatego, aby przeznaczyć pewną część edukacji społecznej jest często bardzo trudne.

Cele edukacji społecznej

Zgodnie z myślą o edukacji społecznej jest rozumiane jako przewidywanych rezultatów w procesie przygotowania młodego pokolenia do życia. Innymi słowy, głównym celem tego procesu jest przygotowanie dzieci w wieku przedszkolnym poprzez edukację społeczną do życia w nowoczesnym społeczeństwie.

Dlatego też, każdy nauczyciel powinien dokładnie znać cele procesu, aby mieć jasne pojęcie o zostaniu jakie cechy powinien promować.

Do tej pory głównym celem całego długiego procesu edukacji jest uważana za tworzenie tożsamości, który będzie w pełni przygotowany do przeprowadzenia istotnych społecznie funkcje i będzie pracowity.

Wartości nadawany w procesie edukacji

Zazwyczaj wyróżnia się 2 grupy wartości edukacji społecznej w procesie:

Pewne wartości kulturowe społeczeństwa szczególnie brane że są niejawne (tzn one są regulowane, ale nie specjalnie opracowane), jak również te, które zostały sformułowane przez wiele pokoleń myślicieli.
Wartość konkretnego charakteru historycznego, które zostały określone zgodnie z ideologią danego społeczeństwa w danym okresie swego długiego historycznego rozwoju.

Oznacza edukacji

edukacja społeczna oznacza dość specyficzny, wieloaspektowy i zróżnicowane. W każdym przypadku, zależą one przede wszystkim od poziomu, na którym spółka, jak i jej etniczne tradycje i cechy kulturowe. Przykłady te mogą być sposoby zachęcania i karania dzieci, jak również produkty kultury materialnej i duchowej.

metody edukacyjne

W procesie wychowania społecznego dzieci w szkole są powszechnie stosowane są następujące metody:

organizacja;
psychologicznej i pedagogicznej;
społeczno-ekonomiczny.

Ostatni z nich w swoim składzie bardzo zbliżone do tych, którzy aktywnie wykorzystywać pracowników socjalnych. W tym przypadku nauczyciel posiada zróżnicowaną zamiar pracować ze szczególnie potrzebujących dzieci, które są wychowywane w rodzinach dysfunkcyjnych.

Organizacyjne same metody są skierowane przede wszystkim do samej organizacji zespołu. W wyniku ich stosowania build osobistych relacji pomiędzy poszczególnymi członkami społeczności szkolnej. Ponadto, przy współpracy występuje tworząc różne sekcje szkolnych i grup interesów. W skrócie, celem stosowania tego rodzaju metod - organizacja aktywności uczniów. Dlatego główne metody o charakterze organizacyjnym jest uważany za dyscyplina, Oznacza edukacji społecznej jak również trybu.

metody psychologiczno-pedagogiczne są najliczniejsze. Postanowili metod, takich jak atrybut: badań, obserwacji, wywiadu i rozmowy. Najbardziej rozpowszechnioną metodą, która nie wymaga specjalnych warunków, jednak może być stosowany w każdej szkole, jest monitorowany.

Jednakże, w celu utworzenia kompleksowego osobowości, który nie będzie miał problemów w procesie socjalizacji, edukacji powinny być przeprowadzane nie tylko w murach instytucji, ale także w rodzinie.