Arbitralne pamięci

Pamięć w życiu człowieka odgrywa bardzo ważną rolę w pracy, w szkole iw życiu osobistym. Spójrzmy na to, co jest pamięć i że takie arbitralne pamięci w psychologii.

Pamięć - to rodzaj aktywności umysłowej, która jest przeznaczona do zachowania, zbierać i wykorzystywać informacje na organizację działalności człowieka. Bez niego ludzie nie będą w stanie myśleć i uczyć się.

Rodzaje pamięci są klasyfikowane według kilku kryteriów:

• charakter działania;
• na cele: arbitralny i neproiz¬volnaya pamięci;
• czas przechowywania i konserwacji materiału.

Dowolna pamięć - koncepcja, która odnosi się do procesu psychologię ludzkiego, które jest prowadzone przez kontrolowanie umysłu, przez ustalenie konkretnych celów i stosowania specjalnych technik, a także obecność wolicjonalnej wysiłku. Oznacza to, że jeśli dana osoba ustawia sobie zadanie, aby coś zapamiętać, to jest wliczone w pracach tego typu pamięci. Pamięć arbitralne zakłada jasny cel coś do zapamiętania, który z nich pisze i robi to własne wysiłki. Obecność dowolnej pamięci pomaga osobie w jego dalszej działalności, rozwoju psychicznego i tworzenie osobowości. Random Access Memory jest celem i zadaniem zapechat¬let, z wyjątkiem głowy, a także w przyszłości odtworzyć pewną wiedzę, umiejętności i fakty nabyte w przeszłości. Jest to najbardziej produktywny rodzaj pamięci wszystko, co człowiek posiada.

Rozwój wolontariatu pamięci

Najprostszym sposobem, aby przeprowadzić ten proces od dzieciństwa i jest w następujący sposób:

1. Naucz dziecko, aby zrozumieć problem. W tym celu, najbardziej skutecznym sposobem jest grą, dzięki której on stoi przed jasnym zadanie zapamiętać i przypomnieć. Podczas aktywnej zapamiętywania dziecko powtarza wszystko kilka razy. Ten rodzaj pamięci, a następnie wchłaniane przez dzieci w formułowaniu problemu miał już psychicznie z powrotem do sytuacji, w której proces magazynowania i dostarcza niezbędnych informacji.
2. Opanowania techniki, które mają na celu uzyskanie jasny cel do zapamiętania i rozmnażać. Wymaga to opracowania odbiór „powtórzenia”, ponieważ jest to najbardziej łatwo formować i jego rozwój nie musi być przeszkolony przed jakimkolwiek działaniem. Wstęp powtórzenie To idzie w kształcie, w którym dziecko nie będzie powtarzany podczas powstawania problemu, a po jej odbiór. Tj zagra własną pracę.
3. Uczą się kontrolować rezultaty realizacji celu przeprowadzenia autotestu. Celem weryfikacji jest do skorygowania błędów i nie powtarzające się ich w przyszłości.

Wszystkie takie same, można to zrobić w życiu dorosłym. Ważne jest tylko, aby zapłacić za ten proces jest trochę więcej czasu. Rozwijaj swoją pamięć i będzie w stanie osiągnąć sukces we wszystkich dziedzinach życia.

Wideo: Ostrzeżenie

Wideo: trasa Sachalin "festiwal rockowy w pamięci V. Coj z. Region Czechow Sachalin." część 4