Gry edukacyjne IT

Rodzaje gier i rozwijamy ich zastosowanie

Opanowanie umiejętności podłączonego mowy - jeden z etapów rozwoju dziecka, które pojawiają się samoistnie. Dlatego wielu rodziców nie są zbyt trudne do przejąć kontrolę nad procesem, działając na zasadzie „wszystkie dzieci nauczył się mówić, a my będziemy uczyć.” Takie podejście jest nie tylko błędne, ale również szkodliwe dla okruszków, jak to było w okresie powstawania mowy on kiedykolwiek potrzebuje pomocy dorosłych.

Jak pomóc dziecku nauczyć się mówić

Formowanie umiejętności mowy u dzieci zaczyna się bardzo wcześnie. W Pipsqueak wczesnych etapach uczyć się biernie, tzn posiadaniu zdolności do rozumienia słowa brzmiące wokół niego, nie będąc w stanie ich odtworzyć. Ale nawet to nie wystarczy, aby usłyszeć mowę dorosłych: ważne jest, aby dziecko, więc ona odwróciła się do niego. Dlatego kobiety w ciąży zaleca się zacząć rozmawiać ze swoimi dziećmi na etapie ciąży. Jeśli kobieta w ciąży czule odnosi się do dziecka, śpiewanie mu, że dziecko przed narodzeniem czuje się kochane i chronione. Takie dzieci szybko opanować umiejętności językowe i często przewyższają swoich rówieśników w rozwoju.

W formacji dzieci w wieku poniżej wielkie znaczenie mają różne sposoby komunikowania się z członkami rodziny (połączeń, kołysanki, a także gry edukacyjne, głos). Rodzice powinni nie tylko odpowiedzieć na każde wołanie dziecka, wskazując, że czuje się nieswojo, ale zawsze z nim porozmawiać, aby wypowiedzieć się na temat swoich działań, aby połączyć się w obecności ludzi i obiektów podrzędnych. Im szybciej dorośli zaczynają komunikować się (dosłownie, od pierwszych tygodni po urodzeniu), tym większe prawdopodobieństwo, że dziecko zacznie „uczestniczyć” w rozmowie, odpowiadając na apele do jego słowa uśmiechem, pojedynczych dźwięków, Gülen, bełkot, a następnie próbuje skopiować słowa. Do tworzenia gier mowy z dzieckiem może być praktykowana w wieku 5-6 miesięcy.

Gry, które rozwijają mowę dziecka

Ćwiczenia w tworzeniu mowy powinien mieć następujące cele:

Nauki poprawnej wymowy słów i pojedynczych dźwięków. Małe dzieci (jeden i pół do dwóch lat) często wymawia słowo nie jest całkowicie ( „siusiu” zamiast „napój”, „Ki” zamiast „kotek”). Starsze dzieci budować frazy w telegraficznym skrócie (najważniejszego znaczenia słów). Dzieci nie wydają się poprawnie mówić, bo jeszcze zrozumieć. Tymczasem nawyk ściętego mowy spowalnia proces rozwoju intelektualnego i emocjonalnego;
Słownictwo. Dziecko nie tylko trzeba zapamiętać nowe słowo, ale także odnosić się do obiektu lub działania. Gra, rozwijanie go, może być zabawne lub czat. Ważne jest, aby używać tylko podczas komunikowania się z dzieckiem różnych obiektów, żywności, zabawek, a także wizerunki zwierząt, roślin, postaci fantastycznych, wyraził swoją nazwę, aby wymyślać historie z ich udziałem;
Rozwój umiejętności motorycznych. Proces ten jest ściśle związany z tworzeniem umiejętności mowy. Dla najmniejszych odpowiednich gier, które rozwijają mowę, jak słynny „forty-wrony”, „OK”, „do widzenia”, „walking fingers”. Starsze dzieci mogą współpracować z dywanami filcu, wyposażonych w kieszeniach, zavyazochki, przyciski, zdejmowane części na naklejek. Wszelkie mama może dokonać takich zabawek sama lub zastąpienia ich torby z różnych zbóż, fasoli, przyciski lub koralików, że dziecko będzie chętnie dotknąć, zbadać zawartość w dotyku;
Rozwój mowy i aparatu do oddychania. Dla gier, które rozwijać, stosować ćwiczenia twarzy ( „pokaż mi, jak powiedzieć zwierząt”), a zajęcia w szkoleniu światła (na przykład, można poprosić dziecko, aby stworzyć „Tailwind” do „łodzi” pigułce, czyli pompowania balonów z nim) ,

Angażować się w grach, które rozwijać, należy cierpliwie i dyskretnie. Nie można pozwolić, aby dziecko zmęczony, drażnić lub skarcić go za złe wymawianie. Rodzice powinni pamiętać, że maluch nie może dostrzec nowe informacje po raz pierwszy. Musisz upewnić się, że lubi się powtarzać ćwiczenia, a na pewno chwalić nawet najmniejsze sukcesy.

Wielką pomoc w nauczaniu dziecko właściwej mowy może mieć logopedy. Wizyta u lekarza nie należy się obawiać, że nawet jeśli dziecko nie cierpi zauważalnych wad wymowy, zalecenia dla jego dalszego rozwoju specjalisty w każdym przypadku być użyteczne.