Dwujęzyczne dzieci - one również język, dwa - lepiej!

Wraz ze wzrostem małżeństwa mieszane, częściej pojawiają się pytania i problemy związane z edukacją dzieci w rodzinach dwujęzycznych. Jak iw jakim stopniu, przez co technika iz jakiego języka rozpocząć nauki języków obcych, często pytają rodziców, którzy znaleźli się w takiej sytuacji.

W dwujęzycznych rodzinach, w których urodzenie dzieci regularnie usłyszeć w dwóch językach, najlepszym sposobem ich rozwój mowy jest tworzenie ich dwujęzyczność, czyli opanowanie języków jednakowo. Rodzice będą sobie sprawę, proces jej tworzenia, tym lepiej i łatwiej będzie postępować.

Podstawowe błędy związane z edukacją w dwujęzycznej rodzinie

1. Jednoczesne badanie dwóch języków dezorientuje dziecko
2. Ten trening prowadzi do opóźnienia w rozwoju mowy u dzieci.
3. Fakt, że dzieci dwujęzyczne mieszać języki złe.
4. Drugi język jest zbyt późno lub zbyt wcześnie, aby rozpocząć naukę.

Aby rozwiać te nieporozumienia, w tym artykule omówimy cechy dwujęzycznych, czyli podstawy edukacji dzieci w dwujęzycznych rodzinach, gdzie dwa różne języki są rodzime dla rodziców.

Podstawowe zasady edukacji dwujęzycznej

1. Od jednego z rodziców dziecko powinno usłyszeć tylko jeden język - w tym przypadku, powinien go używać, a do komunikowania się z innymi ludźmi na dziecko. Ważne jest, że dzieci 3-4 lat nie słyszałem pomieszania języków, na przemówieniu w każdym języku została utworzona prawidłowo.
2. Dla każdej sytuacji, należy stosować tylko specyficzny język - zwykle idzie do podziału języka ojczystego i języka do komunikacji poza domem (na ulicy, w szkole). Aby przeprowadzić tę zasadę, wszyscy członkowie rodziny powinni wiedzieć doskonale w obu językach.
3. Każdy język twój czas - określenie konkretnego czasu dla danego języka: jeden dzień, pół dnia lub wieczorem. Jednak zasada ta wymaga stałego nadzoru ze strony dorosłych.
4. Objętość informacji w różnych językach powinny być takie same - jest to główny dwujęzyczność.

Wiek od początku badania dwóch językach

Optymalnym okresem do rozpoczęcia nauki języków jednocześnie uważa, że ​​wiek, kiedy dziecko zaczyna świadomie komunikować, ale powinien zdecydowanie przeprowadzić pierwszą zasadę edukacji dwujęzycznej, w przeciwnym razie dzieci będą tylko kapryśna i nie chcą rozmawiać. Szkolenia językowe do trzech lat występuje tylko w procesie komunikacji. Po trzech latach, jest to już możliwe wprowadzenie lekcji w formie gry.

Bardzo ważne jest, aby rodzice sami zdecydować, jak będą one łatwiej organizować proces uczenia się obu języków i stale śledzić tę strategię, nie zmieniając go. W procesie powstawania mowy w każdym języku należy zwrócić uwagę przede wszystkim na kommukativnost (kwota komunikacji) dziecka, a potem na poprawnej wymowie poprawiając błędy delikatnie i dyskretnie, jak to możliwe. Po 6-7 latach życia dziecka, obserwując rozwój jego mowy w danym języku, można wprowadzić specjalny sesje dla tworzenia poprawnej wymowy (zwykle jest to niezbędne do „domu” język).

Wielu pedagogów i psychologów powiedzieć, że dzieci, których edukacja od urodzenia ma miejsce w dwujęzycznej rodzinie, a następnie łatwo nauczyć się innego języka obcego (trzeciego) niż ich rówieśnicy, którzy znają jeden język ojczysty. Należy również zauważyć, że równolegle badanie wielu językach przyczynia się do rozwoju myślenia abstrakcyjnego dziecka.

Wielu uczonych zwrócił uwagę, że wcześniejsze rozpoczęcie nauki drugiego języka, nawet non-native do rodziców (w przypadku przymusowego przesiedlenia w innym kraju), tym łatwiej mu dzieci uczą się i pokonać bariera językowa. A nawet jeśli nie jest mieszanie słów w mowie, to zazwyczaj jest to zjawisko przejściowe, które następnie przekazuje się wraz z wiekiem.

Film: Jak zrobić dobrze w szkole? POWRÓT DO SZKOŁY

Film: Ślepa dziewczynka głosu dziecięcego śpiewa bardzo Adeline Kyurdzhieva Miłość przyszła Płakałam

Wideo: Lekcje angielskiego - Jak uczyć się do 100 słów dziennie? - English Lesson 2

Film: Jak uczyć się angielskiego - mój najprostszy sposób