Interaktywne metody nauczania

Radykalne zmiany, jakie zaszły i nadal występują we współczesnym społeczeństwie, tworzenie warunków dla pełnej aktualizacji systemu edukacyjnego. Tendencja ta znajduje swoje odbicie w rozwoju i późniejszej realizacji interaktywnych metod nauczania - nowe technologie edukacyjne, w oparciu o doświadczenia pedagogicznego światowej. Wykorzystanie interaktywnych metod nauczania sugeruje nową rolę nauczyciela lub nauczyciela. Teraz nie są wiedza tłumaczy i aktywnych liderów i uczestników procesu edukacyjnego. Ich głównym zadaniem jest budowanie rozmowy uczniów z nimi poznawalne rzeczywistością.

Jednak istotą interaktywnych metod nauczania, wielu nauczycieli w szkole nadal nie rozumie, kontynuując jednocześnie przekazywać wiedzę i oceny uczenia się. W rzeczywistości, muszą utrzymać zainteresowanie uczniów w swoich dyscyplinach, by móc organizować samodzielne uczenie się, aby zrozumieć psychologię i wykorzystania nowych koncepcji i technologii pedagogicznych. Jeśli uproszczenia, można uzyskać następujące: nowoczesna gospodarka potrzebuje specjalistów, którzy są gotowi do podejmowania decyzji im odpowiedzieć i być w stanie podjąć krytykę, ale w rzeczywistości w szkole na lekcji 80% nauczyciel wygłasza mowy - studenci słuchać biernie.

Interaktywna nauka w szkole

Główną różnicą interaktywnych metod nauczania w szkołach podstawowych jest to, że uczniowie powinni być nauczane selektywnie i krótko, że jest interaktywne technologie do zastosowania w pewnym momencie w lekcji, ze szczególnym celu w określonym przedziale czasowym. Aby to zrobić, najczęściej używane narzędzia, takie jak książki elektroniczne, multimedialne najnowszych narzędzi testowania komputerowego oraz wsparcia metodycznego. Najnowsze badania wykazały, że najwyższe wyniki dają interaktywne metody nauczania języka angielskiego i informatyki. Dzieci są o wiele bardziej interesujące, aby angażować się na interaktywnej tablicy, komputera, a to - wielka motywacja. Collaborative learning, gdzie każdy uczeń wiedza akcji z kolegami w atmosferze wzajemnego wsparcia, która rozwija umiejętności komunikacyjne. Dzieci uczą się pracować w zespołach, aby zrozumieć siebie i odnieść sukces.

Interaktywne metody nauczania w klasie oparte na wykorzystaniu relacji „uczeń-nauczyciel”, „student-student”, „student-grupa studentów”, „Grupa nauczyciel-uczeń”, „grupa studentów, grupa studentów.” W tym przypadku studenci, którzy są obecnie poza grupą, nauczyć się obserwować sytuację, analizować i wyciągać wnioski.

Interaktywna nauka w uczelniach

Logiczną kontynuacją interaktywnej nauki jest techniką, która powinna być stosowana w szkołach. inaczej Gimnazja, szkoły, a także interaktywne formy metod szkoleniowych powinien trwać od 40 do 60% zatrudnienia. Często używał tych rodzajów i metod nauczania interaktywnego, jak burza mózgów, gry RPG (biznesowych, imitacja) i dyskusji. Dokonanie dokładnej klasyfikacji interaktywnych metod nauczania praktycznie niemożliwe, ponieważ są one ze sobą ściśle powiązane, uzupełniając się wzajemnie. Podczas jednej z lekcji uczniowie mogą angażować się w twórczych zadań w małych grupach, dyskutować całą publiczność, aby zaoferować indywidualne rozwiązania. Głównym zadaniem nauczyciela jest to, że uczniowie nie słuchają, nie uczyć, nie robić i zrozumienia.

Jeśli wprowadzenie metod interaktywnych w szkołach i na uniwersytetach prowadzone będą systematycznie liczba orzekł w stanie myśleć, podejmować odpowiedzialne decyzje jednostek wzrośnie dramatycznie.

Wideo: Interaktywne metody nauczania: videometod, studia przypadków, metody analizy grupowej

Wideo: Interaktywne metody nauczania

Wideo: Interaktywne metody nauczania