Metody nauczania Singapur - co to jest?

Pedagogika cały czas staraliśmy się stworzyć idealny system edukacyjny, w którym uczniowie mogą absorbować maksimum wiedzy i umiejętności. A nasz nowoczesny wiek technologii nie jest wyjątkiem.

Nowe priorytety pchają nauczycieli wychowania do wyszukiwania i wprowadzenie w szkołach nowoczesnych technologii nauczania, aby pomóc osiągnąć bardziej wymierne efekty kształcenia i edukacji. I coraz częściej w wielu krajach szkoły użyciu systemu edukacji Singapurze.

Opis techniki Singapur

Klasa jest podzielona na 4 grupy, każda grupa - spójny zespół wyposażony w materiale roboczym :. papier, zeszyty, długopisy, itp odbierania poleceń i zadań w hałaśliwym otoczeniu funkcjonuje. Na sygnał, zespół szybko się zmienia, grupa tasuje i powstają nowe zespoły (lub cztery pary). Biorąc pod uwagę problem lub nowej pracy, dzieci w ograniczonym czasie do aktywnej wymiany informacji i umiejętności. nie istnieją znudzonych uczniów w tych klasach.

Na sygnał nauczyciela, „Stop!” Zakończony samokształcenie i nauczyciel zaczyna podsumowująca ogólny wynik.

Powiedzmy: technika Singapuru jest zbiorem prac i formuł określonych w strukturach Singapurze, dla lepszego badania lekcji, główny wyznaczony trzynaście lat, ale w rzeczywistości istnieje kilkadziesiąt.

MENEDZH MET - zarządzanie klasy, podział uczniów w zespole 4 osób: kto siedzi obok, a ktoś - wręcz przeciwnie, jako przeciwnik, w jaki sposób komunikować.
High Five - skoncentrować się na podniesionej dłoni jako sygnał nauczyciela lub lekcji rozpocznie wydawanie pracę.
KLOCK Buddys - "Friends of the time", występ grupy określonego zadania w określonym czasie, a sygnał po zespole ulegnie zmianie.
PF TEK - Touch Down - "stand up - usiądź" - datowanie struktura z klasy i odbierać informacje. Kiedy pytanie, jako pozytywną odpowiedź wstać studenci, którzy nie zgadzają się nadal siedzi.
Jot TOAST - „napisać ten pomysł” - wydajność operacyjną pracę w formie pisemnej, mówiąc głośno. Natychmiast po uzyskaniu wyników analizy.
TEC - Energia - TOW - rozwój krytycznego i twórczego myślenia u dzieci w błąd wprowadzać zdanie ze słowami wymaganych w obwodzie. Słowa są zastępowane wielkich liczb, na przykład.
CTE MY CLASS - „mieszane klasy” - uczniowie mogą swobodnie poruszać się w klasie, aby zebrać maksymalną ilość pomysłów i odpowiedzi na listy. Po obowiązkowej analizy ogólnej.
KONERS - podział uczniów na rogach wybranej klasy opcji.
SIMALTINIUSS ROUND Teybl - konstrukcja, w której wszyscy czterej członkowie grupy wykonują zadania pisemne, aw końcu przeszedł dokoła nich, aby sprawdzić sąsiada.
Couiza-Couiza-TRADE - „Sondaże - ankiety - do wymiany kart” - studenci sprawdzić siebie i są prowadzone przez badanego materiału.
TAYMD PEA STEM - dwóch uczestników udostępnić pełną odpowiedź na odniesieniem czasowym.
MIX PEA Łodyga - dowolną mieszaninę klasie muzyki, tworząc parę losowych, kiedy muzyka się kończy, i omówić temat w krótkiej odpowiedzi (Rell Robin) lub w całości.
Zamrażać GROUP MIX - mieszanie studentów z muzyką, kiedy się zatrzyma - zamrożenie i utworzyć grupę, których liczba zależy od odpowiedzi na pytanie.
Czas nagrzewania - struktura TIM CHIR - zabawa ćwiczenie podnieść nastrój i ducha śpiew. Oddychać, shake, uśmiech.

Osiągnięcia struktury Singapur

Wielu nauczycieli do czynienia z brakiem zainteresowania czytaniem i kreatywności w nowoczesnej szkoły, a to jest najbardziej skutecznym narzędziem do zdobywania wiedzy na ten temat i wielostronnych możliwościach rozwojowych. nauka technologia Singapuru w klasie zwiększa różnorodność form i narzędzi oraz zachęcać do zwiększenia, w tym twórczych, aktywnych studentów.

Wdrożenie zaawansowanych struktur szkoleniowych zapewnia nowa przemyśleć proces kształcenia i edukacji skierować w stronę grupy i powiązany formy pracy z uczniami.

Techniki metody Singapore: zespół jest podzielony na grupy lub pary i sprawdza się niewielką część materiał niezależnie. Każdy student próbuje okresowo na temat roli nauczyciela, wyjaśniając w ich własnych słów sąsiada sedna sprawy, i vice versa. Nauczyciel prowadzi tzw „osadzony kontroli”: słuchanie z kolei jeden z przedstawicieli grupy mikro, ocenia je, poprawia, pomaga i przewodniki.

System edukacji Singapur ma wiele plusów:

Około połowa dzieci w klasie w tym samym czasie nauczyć się mówić i słuchać, w celu skorygowania błędów innych, a tym samym ustalenie, korekty i uzupełnienia swojej wiedzy.
Znacznie zwiększa aktywność każdego ucznia w toku, szczególnie w funkcji „nauczyciela”.
każdy student znajduje się w samym sercu sprawy, konieczne jest, aby komunikować się, uczyć się przyjacielowi, że znasz siebie, tworząc w ten sposób pozytywne nastawienie do nauki.
Edukacja dla każdego dziecka, bez wyjątku, staje się ciekawy i skuteczny, a jakość wiedzy na ten temat jest znacząco rośnie.
Uczniowie rozwijają umiejętności komunikacyjne, twórczego myślenia, uczą się współpracować, aby krytykować i przyjmować krytykę.
Wszelkie lekcja staje się jak fascynującą i bogatą gry i przynosi tylko pozytywne emocje.